Как видеостудия Джалинга меняет подход к обучению в ДПО
Специалистам важно быстро осваивать навыки, эффективно сочетая обучение с работой и повседневными делами. Университеты ищут подходы и инструменты, позволяющие конкурировать с частными образовательными платформами.
Институт цифрового педагогического дизайна — это отдельная структура внутри ЯрГУ им. П. Г. Демидова, ориентированная на работу с программами дополнительного профессионального образования (ДПО).
Особенности проектирования программ ДПО
Программы ориентированы на решение конкретных задач, а не на создание «образованного человека».
Онлайн-формат стал здесь ключевым элементом: он удобен, экономит время и ресурсы, позволяя преподавателям использовать цифровые технологии для создания качественного контента.
Онлайн-формат стал здесь ключевым элементом: он удобен, экономит время и ресурсы, позволяя преподавателям использовать цифровые технологии для создания качественного контента.
Именно с этой целью пять лет назад в университете появилась видеостудия Джалинга.
Первые эксперименты – статичные лекции с плохим звуком и светом – уступили место полноценной студии самозаписи.
Современные курсы, созданные с использованием ресурсов Джалинга, выглядят профессиональнее и больше вовлекают слушателей.
Студенты отмечают, что «на таких курсах хочется остаться до конца», а преподаватели получают удовольствие от процесса съёмки и от результата.
Первые эксперименты – статичные лекции с плохим звуком и светом – уступили место полноценной студии самозаписи.
Современные курсы, созданные с использованием ресурсов Джалинга, выглядят профессиональнее и больше вовлекают слушателей.
Студенты отмечают, что «на таких курсах хочется остаться до конца», а преподаватели получают удовольствие от процесса съёмки и от результата.
Интерактивность стала одним
из главных преимуществ
из главных преимуществ
Студия помогает создавать курсы, которые удерживают внимание, вовлекают и стимулируют желание вернуться за новыми знаниями.
Примеры видеороликов ДО приобретения студии Джалинга
Примеры видеороликов ПОСЛЕ приобретения студии Джалинга
Мотивация
преподавателей
преподавателей
Преподаватели в Джалинга преодолевают страх перед камерой, учатся работать с оборудованием и начинают видеть возможности для личного профессионального роста. Они создают контент, который может стать визитной карточкой их личной экспертизы, и повышают имидж организации.
Результаты
-
Повышение качества образовательного процесса -
Рост вовлеченности
слушателей -
Лучшая доходимость
программ -
Повторные продажи
курсов -
Положительные отзывы участников -
Конкурентное преимущество
В Институте реализуется мастерская цифрового педагогического дизайна в сотрудничестве со студией Джалинга.
Цель проекта — создать сообщество профессионалов в регионе, которые активно работают со студией и используют её возможности для разработки качественных образовательных продуктов.
Цель проекта — создать сообщество профессионалов в регионе, которые активно работают со студией и используют её возможности для разработки качественных образовательных продуктов.
Институт Цифрового Педагогического дизайна при ЯрГУ
Мастерская обучает преподавателей современным подходам к педагогическому дизайну, включая:
- разработку эффективных онлайн-курсов;
- формулирование образовательных результатов;
- создание вовлекающего и качественного учебного контента, в том числе и с помощью студии Джалинга.
Хотите узнать больше о том, как студия Джалинга помогает создавать видеоконтент для взрослой аудитории?
Полное интервью с Александрой Власовой и Натальей Лавренковой, где они делятся опытом работы в ДПО, обсудить вызовы для преподавателей и важность качественного контента, доступно в нашем видеоподкасте.
Полное интервью с Александрой Власовой и Натальей Лавренковой, где они делятся опытом работы в ДПО, обсудить вызовы для преподавателей и важность качественного контента, доступно в нашем видеоподкасте.
Что обсудили на подкасте:
- Цели и задачи Института Цифрового Педагогического дизайна;
- Особенности проектирования учебных программ для взрослых;
- Особенности курсов в студии Джалинга: влияние интерактива на вовлечение и удержание внимания;
- Участие в крупных образовательных проектах;
- Цифровой профиль преподавателя.